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小学六年级劳动课教学计划

一、指导思想

本年级劳动教育课程，以立德树人为根本任务，紧密围绕学生核心素养的培育。立足六年级学生的年龄特点与认知规律，坚持“以学生为主体，以实践为核心”的原则，引导学生在真实的劳动情境中动手实践、出力流汗，体验劳动的艰辛与快乐，掌握基本的劳动技能，培养积极的劳动态度和良好的劳动习惯。课程力求将劳动教育与学生的生活实际紧密结合，与德育、智育、体育、美育相融合，让学生在劳动中学会合作、学会创造，树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，为他们未来成为担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。

二、课程目标

（一）知识与技能

1.进一步掌握家庭生活中的常用劳动技能，如较复杂的烹饪基础（如简单菜肴的炒制、面点制作）、衣物的分类洗涤与简单缝补、家居环境的清洁与整理技巧。

2.学习校园劳动中具有一定技术性的任务，如校园植物的栽培与养护、小型校园公共设施的简单维护。

3.初步了解社区服务的基本形式和要求，能参与力所能及的社区公益劳动。

4.学习使用一些常用的、安全的劳动工具，并能进行简单的维护。

5.尝试进行简单的手工设计与制作，培养初步的创新意识和动手能力。

（二）过程与方法

1.引导学生经历完整的劳动过程，从计划、设计、实施到反思、改进，学习解决劳动中的简单问题。

2.鼓励学生在劳动中积极思考，运用观察、比较、探究等方