内蒙古巴彦淖尔市第一中学2026-2027学年高三上学期9月阶段检测语文试题（含答案）.docxVIP

【答案】1.C2.C

3.①.

忽视环境根本性改变②.

通过跨学科方法分析变迁节点③.

又要推动当代文化的创新表达

4.

（示例1）问题：您认为当代人理解的“江南”与历史真实存在偏差吗？

理由：

①此问承接上文葛剑雄强调需明确江南文化的时空坐标，否则讨论会失焦的内容，聚焦“当代人理解”与“历史真实”的关系；

②下文葛剑雄回应“时空错位的认知偏差”，并提及“文学想象与历史真实混淆”，对应问题中对“偏差”的探讨，契合访谈逻辑。

（示例2）问题：这种时空坐标不清晰的情况，是不是很容易让人们对江南文化产生认知上的偏差呢？

理由：

①上文葛剑雄强调需明确江南文化的时空坐标，否则讨论会失焦。记者问题承接此点；

②下文葛剑雄以“确实很容易产生时空错位的认知偏差”回应，说明问题应涉及时空坐标不清导致认知偏差，此问既勾连上下文，又符合访谈逻辑。

5.

①高素养群体对江南文化有推动：王羲之属南迁的琅琊王氏，雅集参与者体现人口南迁中此类群体对文化的推动作用。

②江南适宜的自然环境可孕育文化：《兰亭集序》中“此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍”的描写，展现山水对文化的熏陶。

③江南文化中文学艺术非常活跃：雅集融合山水审美与文人创作，如“一觞一咏”，印证其文化形态的多样性。

【答案】6.B7.A

8.①小说对主要人物形象的塑造贴着人物写：文中对小英子和明子的语言、动作、心理、细节等描