会计电算化第十次课.ppt

步骤一：展示课程教学目标★步骤二：告知“教、学、做”的相关要求步骤三：引入工作任务，学生操作★——查询、审核、检查、预警查询记账凭证等步骤四：教师操作示范★步骤五：教师点评★步骤六：师生互动操作★步骤七：布置工作任务★步骤一：展示课程教学目标步骤一：展示课程教学目标步骤一：展示课程教学目标步骤二：告知“教、学、做”要求步骤二：告知“教、学、做”要求步骤五：师生操作互动★步骤六：师生比一比，评一评★学生展示“教、学、做”成果——打印输出、审核与反审核、预警查询2012年1月记账凭证步骤六：师生比一比，评一评★步骤六：师生比一比，评一评★我们“教、学、做”的内容有：查询、打印输出、审核与反审核、检查、预警查询、记账处理过程，并演示以上相应操作，大多数同学完成了“教、学、做”任务，达到了本次课程的目的。步骤六：师生比一比，评一评★步骤七：作业布置★打印输出、审核与反审核、预警查询“光明眼镜盒厂”2012年1月记账凭证会计电算化会计电算化会计专业技能课愿我们成为朋友伍春姑电话邮箱：wuchungu@.163.om第十次课会计凭证处理——查询、审核、检查、预警查询记账凭证等会计电算化“教、学、做”步骤能力目标