幼儿园科学游戏培养幼儿合作能力实践与案例.pdfVIP

幼儿园科学游戏在幼儿合作能力培养中的实

践与探索试题及答案

幼儿园科学游戏在幼儿合作能力培养中的实践与探索试卷

一、单项选择题（每题2分，共20分）

作动机同伴互动学习小组游戏中幼儿通过观察同伴合作策略如他们轮流用吸管不争抢调整自身行为实现同伴间模仿学习当前幼儿园科学游戏在培养幼儿合作能力方面存在哪些问题并提出相应的改进策略存在问题游戏设计重个体轻合作部分科学游戏为人人一份材料缺乏任务依

1.幼儿园科学游戏的核心特征是（）

A.结果导向与知识灌输

B.过程探索与幼儿主动参与

C.教师主导与统一操作

D.个体独立与竞争性

2.下列属于幼儿园科学游戏中“合作能力培养关键要素”的是（）

A.游戏材料的多样性

B.角色分工与任务互补

C.游戏时间的长短

D.教师讲解的清晰度

3.小班（3-4岁）幼儿在科学游戏中合作能力培养的适宜目标是（）

A.能独立完成复杂实验

B.在提醒下尝试与同伴简单分工（如递材料）

C.主动组织小组讨论实验方案