2026年清华大学版二年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：MyFamily.docxVIP

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2026年清华大学版二年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：MyFamily

教学设计说明

项目

内容

授课对象

二年级学生（7—8岁，英语起始学段第二学期）

课题名称

MyFamily

课时安排

6课时（每课时40分钟）

教材版本

清华大学版《英语（二年级下册）》（2026年修订）

单元主题

人与自我·家庭与亲情

大概念

家庭是爱与责任的共同体，语言是表达亲情和人际交往的工具

核心内容

家庭成员词汇；Thisis…/Who’she/she?句型；家庭关系表达；字母o在闭音节中的发音

教学重点

家庭成员词汇与核心句型在真实语境中的运用

教学难点

区分he/she，在介绍家人时做到语义准确、表达自然

设计理念与指导思想

2022年版义务教育英语课程标准明确提出，英语课程要立足核心素养，以主题为引领，以语篇为依托，引导学生在真实语境中学习语言、运用语言。本单元“MyFamily”从学生最熟悉的家庭生活切入，把语言学习与亲情体验结合起来，既完成语言目标，又落实育人价值。低年级英语教学不应只停留在单词和句型操练上，而应让学生在“做中学”“用中学”，让语言学习真实发生。

教学评一体化不是简单的“教完再测”，也不是每节课结束时加上一个小测验。它要求教师在教学设计阶段就把目标、活动、评价三者对齐。学生完成每一项学习任务时，教师都能通过观察、提问、展示、作品、