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瑾山小学2026-2027学年度第一学期五年级班主任工作计划

一、指导思想

以学校德育工作要求为核心，结合五年级学生身心发展特点，围绕“习惯养成、学业提升、品德塑造”三大目标，通过精细化管理与个性化引导，营造积极向上、团结友爱的班级氛围，助力学生全面发展。

班级情况分析

1.学生特点：五年级学生自主意识增强，开始形成独立观点，但部分学生存在学习习惯松散（如作业拖沓）、集体荣誉感薄弱、人际交往矛盾等问题。

2.班级优势：班级整体纪律良好，多数学生求知欲强，有3-5名学生具备较强组织能力，可作为班干部核心力量。

3.待改进点：学困生基础薄弱，需针对性辅导；课间追逐打闹现象需规范；班级活动参与度不均衡。

三、工作目标

1.习惯目标：90%以上学生养成课前预习、课后复习习惯，作业按时完成率达95%以上，课间纪律违规次数每月不超过3次。

2.学业目标：班级平均分较上学期提升5-8分，学困生成绩提高10%以上，减少不及格人数。

3.品德目标：培养学生集体责任感，每月开展1次公益或互助活动；引导学生学会沟通，化解同学矛盾，班级凝聚力显著增强。

四、具体工作措施

（一）班级管理：明确分工，自主管理

1.选举班干部：通过“自我推荐+同学投票”，选拔班长、学习委员、纪律委员等8名班干部，明确职责（如纪律委员负责课间巡查，学习委员收发作业）。

2.建立小组制度：将班级40名学生分为8个小组，每组设组长