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2026年鲁教版九年级化学教学评一体教学设计：实践活动制备硫酸铜晶体

教学设计说明

项目

内容

授课对象

九年级学生（五四制或六三制初中三年级）

课题名称

实践活动：制备硫酸铜晶体

教材版本

鲁教版（山东教育出版社）九年级化学

单元主题

物质的分离与提纯——从废铜到璀璨晶体

课时安排

5课时（第1课时：项目启动与原理探究；第2课时：原料预处理与粗硫酸铜溶液制备；第3课时：过滤与蒸发浓缩；第4课时：冷却结晶与晶体收集；第5课时：产品评价与反思提升）

大概念

物质的分离与提纯基于物质性质差异，通过控制条件实现物质转化与纯化

核心内容

硫酸铜的制备原理、溶解、过滤、蒸发浓缩、冷却结晶、洗涤干燥、产率计算

教学重点

硫酸铜晶体制备的原理与基本操作规范；溶解、过滤、蒸发浓缩、冷却结晶等实验技能

教学难点

利用溶解度曲线选择结晶方法；控制冷却结晶条件获得较大晶体；分析产率偏低的原因

设计理念与指导思想

本设计以《义务教育化学课程标准（2022年版）》为依据，坚持“素养为本”的教学导向，将“制备硫酸铜晶体”这一实践活动置于“物质的分离与提纯”大概念之下，通过真实情境“从废铜片制备硫酸铜晶体”驱动学生像化学工程师一样思考。整个单元设计强调“教-学-评”一致性，将评价任务嵌入每个学习环节，使目标、活动与评价形成闭环。

设计注重学生已有经验与认知冲突的利用。学生在八年级已学习过溶解、