3.6四击头（教学课件）小学音乐苏少版六年级上册2026.pptx

《四击头》苏少版（新教材）小学音乐六年级上册第3单元

核心素养目标审美感知：聆听京剧锣鼓《四击头》，感受铿锵有力、渐慢收尾的节奏特点，理解“一台锣鼓半台戏”的含义，体会京剧打击乐烘托舞台气氛的独特美感。艺术表现：学会念读锣鼓经，分清板鼓、小锣、钹、大锣四种乐器的节奏；能够小组合作，配合念读锣鼓经，完成京剧亮相动作。创意实践：分组分配打击乐器，合作演奏《四击头》；结合锣鼓节奏，设计京剧亮相造型，进行舞台小表演。文化理解：认识锣鼓经，知道锣鼓经是打击乐文字谱，了解板鼓、大锣、小锣、钹等京剧打击乐器，感受京剧传统艺术的魅力。

激趣导入?初识锣鼓01

京剧亮相，导入课题同学们，请看这几个京剧亮相造