高中二年级通用技术“结构稳固性探析”教学设计.docx

高中二年级通用技术“结构稳固性探析”教学设计

本课面向高中二年级学生，承接技术与设计必修模块中关于结构、流程、系统与控制的基础认识，落在通用技术学科核心素养的技术意识、工程思维、、图样表达与物化能力交汇处。湖北省黄冈中学通用技术学科规划强调把课堂还给真实问题，把学生推向材料、工具、数据与权衡的现场；本课以校园连廊雨棚局部晃动为情境线索，引导学生从“看见现象”走向“解释机理”，再走向“提出可检验的改进方案”。课题不追求把结构力学讲成公式堆叠，而要求学生能用日常语言解释为什么有些架子稳、有些架子晃，能用草图标明力从哪里来、往哪里去，能用简单测试比较不同方案的效果，并在成本、安全、美观、维护之间作出