2.7 圆周率的历史 课件（内嵌视频）2026-2027学年北师大版数学六年级上册.pptxVIP

新版北师大版小学六年级上册数学第二单元圆周率的历史;学习目标

1、回顾人类认识圆周率的历史历程，了解割圆术等经典方法，体会数学知识的积累是一个不断逼近真理的过程。

2、认识圆周率π是一个无限不循环小数，理解π的精确值与近似值的关系，能熟练运用π≈3.14进行计算。

3、了解祖冲之在圆周率研究上的杰出贡献，感受中国古代数学文化的辉煌成就，激发民族自豪感和探索数学的兴趣。;;任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数，我们把它叫作圆周率，用字母π表示。;周髀算经;公元前3世纪，古希腊学者阿基米德发现：当正多边形的边数增加时，它的形状就越来越接近圆。这一发现提供了计算圆周率的新途径。阿基米德用圆内接正多边形和圆外切正多边形从两个方向上同时逐步逼近圆，获得了圆周率的值介于和之间。;;1500多年前，中国伟大的数学家和天文家祖冲之计算出圆周率应在3.1415926和3.1415927之间，成为世界上第一个把圆周率的值精确到小数点后7位的人。这一成就比国外大约早1000年。;;祖冲之与圆周率;;;与同学交流阅读后的感觉，你又知道了哪些有关圆周率的知识？;;下课