初中道德与法治七年级上册第六课第一课时友谊的真谛教学设计.docx

初中道德与法治七年级上册第六课第一课时友谊的真谛教学设计

一、教材解读与大单元定位

统编版道德与法治七年级上册第三单元“师生情·友谊爱”聚焦核心素养中“政治认同、法治精神、道德修养、健全人格、责任担当”五大维度，其中第六课“友谊之歌”作为单元的后半篇章，承担着从“师生互动”向“同伴交往”拓展、从“规则意识”向“情感内化”深化的关键任务。第六课第一课时“友谊的真谛”对应课标“初中阶段·道德与法治·自我与社会·人际交往”学段要求，核心在于引导学生理解友谊的本质属性，辨析真友谊与假交往的界限，确立“以诚相待、共同成长”的交往观。

教材编写逻辑遵循“现象剖析——本质揭示——方法指导”三层递进。第一板