小学四年级德育与法治教学设计：清明祭扫寄哀思 假期安全记心间.docx

小学四年级德育与法治教学设计：清明祭扫寄哀思假期安全记心间

这一课的缘起，不在于日历上红圈勾出的三天小长假，而在于上周班会课上一个男生脱口而出的问句：“老师，清明不就是烧纸、扫墓、放假三天嘛，还用上课？”那一刻，我看见几十双眼睛里闪烁着相似的困惑：节日被简化成仪式，仪式被简化成放假，放假又被简化成毫无防备的狂欢。作为班主任，作为德育教师，我必须把这堂课上得扎实、上得深沉、上得让十岁的孩子真正听进去、带得走、用得上。

教学设计的逻辑起点，立足于《义务教育德育与法治课程标准（2022年版）》第三学段“社会生活”领域的核心要求：理解传统节日的文化内涵，养成文明祭扫、绿色祭扫的习惯；掌握假期安全自护