小学四年级道德与法治《正确认识广告》第一课时教学设计.docx

小学四年级道德与法治《正确认识广告》第一课时教学设计

一、教材与学情分析

本课选自统编版（五四学制）四年级下册道德与法治教材第九课《正确认识广告》第一课时。广告作为信息社会的重要元素，早已深入儿童日常生活的方方面面。从街头巷尾的招牌到电视手机里的推送，从商品包装到公益宣传，四年级学生在生活中频繁接触各类广告信息。本课旨在引导学生初步认识广告的种类与作用，培养学生客观看待广告、合理消费的态度，提升媒介素养与信息辨别能力。

四年级学生正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，对直观、生动的事物有较强的感知能力。他们在日常生活中已经积累了一些关于广告的感性经验，但尚未形成系统的认识。部分学生容易被