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高中信息技术Excel数据处理专题教学设计

——以永春一中2023年高中学考复习为例

教学目标

知识维度要求学生系统掌握工作簿、工作表、单元格、单元格区域等基础概念，明确行号、列标及地址引用规则，熟练区分相对引用、绝对引用与混合引用三种地址形式。技能维度要求学生能够独立完成工作簿的创建、保存与打开操作，准确进行数据录入、修改与删除，灵活运用公式与函数进行数据计算，掌握数据排序、筛选、分类汇总及图表制作等数据处理技术。信息素养维度要求学生树立数据规范意识，理解数据安全与备份的重要性，形成用数据说话、用数据决策的信息化思维方式。

教学重难点

教学重点涵盖六大核心模块：工作簿与工作表的基本操作、单元格地址引用规则、公式与函数的应用、数据排序与筛选操作、分类汇总实现流程、图表创建与格式化设置。教学难点集中在绝对引用与相对引用的辨析应用、IF函数嵌套逻辑设计、多条件筛选参数配置以及分类汇总与数据排序的协同使用。

教学方法

采用任务驱动教学法贯穿全程，以贴近学生生活的真实数据为载体，设计递进式学习任务。配合讲授法厘清概念边界，演示法规范操作步骤，练习法巩固操作技能，形成讲练结合、理实一体的教学闭环。注重小组合作探究，在解决实际问题的过程中培养计算思维能力。

教学过程

第一环节：情境导入与知识回顾

以永春一中2023届高三年级下学期模拟考试成绩数据为真实情境，展示一份未经整理的成绩表。学生观察到