小学二年级道法统编版《我是一张纸》第2课时教学设计.docx

小学二年级道法统编版《我是一张纸》第2课时教学设计

【设计理念】

本课时聚焦纸的来之不易这一核心主题，从触觉、视觉、听觉多感官切入，让二年学生在生活化情境中感悟每一张纸背后凝结的自然馈赠与劳动付出。教学不以知识灌输为路径，而以体验唤醒为起点，通过摸一摸、闻一闻、看一看、比一比四个递进环节，将抽象的节约用纸内化为具象的情感认同，最终落实珍惜资源这一道德与法治课程的核心素养目标。

【教材分析】

《我是一张纸》是统编版道德与法治二年级下册第三单元《绿色小卫士》中的开篇课文，第一课时已引导学生认识纸的种类与用途，本课时在此基础上向纵深推进。教材以一张白纸的旅程为暗线，从原材料采集、加工制造、运输销售、