2026年秋北师大版小学一年级语文下册第5单元《劳动》第9课《小母鸡种稻子》说课教学设计.docxVIP

2026年秋北师大版小学一年级语文下册第5单元《劳动》第9课《小母鸡种稻子》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元价值定位

1.本单元是北师大版一年级下册第五单元，以“劳动”为核心主题，紧扣2026版义务教育语文课程标准第一学段“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”核心素养培养要求，融合语文识字朗读、劳动观念培育、生活常识积累的多重目标，是落实跨学科学习任务群的重要载体。

2.本单元围绕“劳动创造价值”的主线编排童话、儿歌、口语交际等内容，《小母鸡种稻子》作为单元第9课的核心精读课文，承担着单元主题导入、识字写字训练、价值观念渗透的核心功能，既符合低年级学生的童话阅读兴趣，又能自然渗透“劳动最光荣”的朴素价值观，避免空洞说教。

（二）文本内容特点

1.课文是一篇童趣盎然的短篇童话，采用学生易理解的反复式结构，讲述小母鸡先后邀请小鸭、小猫、小猪一起种稻、除草、收稻，三个小动物因怕苦怕累先后拒绝，小母鸡独立完成全流程劳动种出水稻、做成白米饭后，三个小动物意识到自己的错误，主动提出明年要一起参与劳动的故事。

2.课文语言浅显直白，对话占比高，角色性格鲜明，配有色彩明亮的情境插图，契合一年级学生的阅读认知水平；文本暗含“从播种到收获需要完整劳动链条”的生活常识，能帮助学生建立“付出才有收获”的直观认知。

（三）课标衔接要求

1.对应2026版课标第一学段“识字与写字”目标：要