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2026年教学资源优化工作总结

2026年，全市教学资源优化工作严格对标教育部《基础教育数字化资源建设三年行动计划（2025-2027）》、省教育厅《关于推进县域义务教育优质均衡发展的资源配置实施方案》要求，锚定“供需精准匹配、城乡配置均衡、应用质效双升、内容安全合规”核心方向，统筹市、县、校三级工作力量，全链条推进资源供给、配送、应用、迭代全环节优化。全年累计统筹各级财政专项经费1.27亿元，完成学科教学资源、实践实训资源、特殊教育适配资源等12类资源体系迭代升级，资源覆盖全市1247所中小学、中职学校及教学点，服务师生规模达89.2万人；年度资源更新总量达18.7TB，师生日常资源应用活跃度达78.3%，较2025年提升47.2个百分点，乡村小规模学校、教学点优质资源通达率实现100%，相关工作经验在2026年全国基础教育数字化工作会议上作典型交流，成功获评首批省级教学资源建设示范市，义务教育优质均衡发展资源配置指标达标率较上年提升19个百分点，超额完成年度既定各项目标任务。

一是聚焦分层分类，构建全品类覆盖的资源供给体系。坚持“课标对齐、缺口补齐、特色补充”的资源建设思路，组建由1267名省市县三级学科教研员、一线骨干教师、行业技术专家组成的资源开发团队，对照2022版新课标各学科教学要求，逐课时打磨同步教学资源，全年完成语文、数学等12个国家课标学科全学段同步课件、习题设计