第四课歌声与微笑唱游·音乐湖南文艺出版社五年级上册
01本课目标02新课导入03新知讲解04课堂拓展与展示05课堂练习06课堂总结目录
(一)审美感知能分辨3/4拍圆舞曲轻盈摇曳的韵律,感受古典小步舞曲优雅活泼的音色美感,区分乐句上行舒展、下行舒缓的旋律色彩。(二)艺术表现准确演唱八分连音、附点节奏、句尾长音,把握3/4拍强弱弱律动;用轻快明亮的音色完整演唱歌曲,配合双人舞蹈、打击乐器协同表演。(三)创意实践能根据课堂节奏谱,分组搭配三角铁、沙锤、木鱼等打击乐器创编伴奏;结合图示创编双人舞蹈律动,合作完成歌舞合奏展示。(四)文化理解了解巴赫与欧洲小步舞曲起源,知晓三拍子舞曲的文化特点,感
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