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“博物馆热”催生思政育人新模式

“一个博物院就是一所大学校”，作为红色资源的聚集

地和公共文化的重要载体，博物馆凭借其独特的文化底蕴、

丰富的馆藏资源和直观的教育场景，成为加强青少年思想政

治教育的重要阵地和“第二课堂”，在思政引领、塑形铸魂、

文化育人方面发挥着不可替代的作用。

当前，文化强国建设深入推进，我国文博事业呈现蔚然

勃兴良好态势，博物馆与社会、公众的联系愈发紧密，“博物

馆热”已成为一种具有鲜明时代特征的公共文化现象。这种

热潮不仅促成了公众与文化、社会与场馆“双向奔赴”，为博

物馆文化叙事、文化传播与文化育人拓展了多元路径，更对

博物馆自身发展提出了更高要求。随着信息技术快速迭代、

公众公共文化需求不断升级以及博物馆展陈理念与时俱进，

“博物馆热”在为博物馆工作赋能引流、扩大社会影响力的

同时，也在管理理念、展陈品质、服务水平、育人效能等方

面面临诸多现实挑战。破解这些难题，实现博物馆思政引领

力提质增效，有赖于博物馆打破传统发展模式，不断推进空

间拓展与功能优化，切实彰显其作为公共文化机构的社会价

值与育人使命。

提升博物馆思政引领力，首先需要实现理念转型升级。

考察一座博物馆在“博物馆热”中的定位与作为，关键在于