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LBS附近商家系统课程课程设计.docx

LBS附近商家系统课程课程设计

一、教学目标

本课程旨在通过LBS（基于位置的服务）附近商家系统的设计与实现，帮助学生掌握地理信息系统（GIS）的基本原理和应用方法，培养其分析问题、解决问题的能力，并提升信息技术素养。

**知识目标**：

1.理解LBS系统的基本概念、工作原理及其在生活中的应用场景；

2.掌握地理坐标（经纬度）的表示方法及距离计算公式；

3.了解商家信息数据库的设计与构建方法，包括关键字段（如名称、地址、评分等）的确定；

4.熟悉地服务API（如高德地、地）的基本调用方式及数据解析技术。

**技能目标**：

1.能够使用编程语言（如Python或JavaScript）调用地API，实现商家位置展示和搜索功能；

2.学会设计并优化数据库查询语句，提高数据检索效率；

3.通过小组合作完成系统原型开发，培养团队协作能力；

4.掌握数据分析方法，根据用户需求调整系统功能（如按距离排序、筛选评分等）。

**情感态度价值观目标**：

1.培养对信息技术应用的兴趣，增强创新意识；

2.认识地理信息技术的社会价值，关注智慧城市建设；

3.培养严谨的科学态度，注重数据准确性和系统稳定性。

**课程性质分析**：本课程属于信息技术与地理科学交叉的实践性课程，结合实际应用场景，通过项目驱动教学模式，引导学生从需求分析到系统实现的全过程。