初中七年级数学代数式的应用小题训练教学设计.docx

初中七年级数学代数式的应用小题训练教学设计

本设计面向湘教版新教材七年级上册第二章“代数式”中“2.1第2课时代数式的应用”小微课型，定位是同步学练测中的小题训练课。学生已经会用字母表示数，能列出简单代数式，也接触过整式加减的初步规则，但在真实情境、图形信息、数量关系混合呈现时，仍容易把“会算”误当“会表示”，把“列出一个式子”误当“完成了建模”。本课不以大题攻坚为目标，而把力气放在小题背后的判断力上：看见一个条件，能否决定它该进入式子的哪一部分；看见两个量，能否分清谁先变化、谁随谁变；看见一个结果，能否回读题目检验它是不是题目真正要的答案。

一、教学定位与学情判断

小题训练不是大题压缩版