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2026年外研版三年级英语下册第一百四十二单元教学设计：英语句子传话Telephone游戏

使用说明

本文为小学英语教学设计类指导文档，完整呈现一堂以“英语句子传话Telephone游戏”为核心的游戏教学课。教案涵盖课标解读、教材解析、教学方法选择、课堂教学过程设计、板书与资源准备、作业设计与课后延伸、评价反思以及典型问题应对等环节，适用于小学三年级英语课堂教学。

Telephone传话游戏将听力训练与口语复述巧妙融合，让学生在紧张有趣的句子传递中，自然提升语音辨识的准确性和口语表达的流畅度。本教案强调“在玩中学、在学中用”的理念，通过精心设计的句子链条和分层递进的活动难度，帮助学生在轻松氛围中突破听力理解与口语输出的双重难点。

文档概览表

项目

内容

课程题目

英语句子传话Telephone游戏

学科/年级

英语/三年级下册

核心内容

借助传话游戏培养听力准确性与口语复述能力

教学课时

1课时（40分钟）

教学重点

准确听辨英语句子中的关键语音信息，完整复述句子

教学难点

在信息衰减干扰下保持句子传递的完整性，克服语音混淆

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》，本单元归属于“语言技能”领域中“听”与“说”的综合训练板块。课程标准明确指出，小学中段学生应能在课堂活动中听懂简单指令和熟悉话题的简短句子，并能用