2026年统编版六年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：爱护地球共同责任.docxVIP

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2026年统编版六年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：爱护地球共同责任

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

六年级学生

爱护地球共同责任

4课时

2026年统编版道德与法治

爱护地球共同责任

人与自然和谐共生、人类命运共同体

地球家园的唯一性与脆弱性；自然灾害的应对与防灾减灾；环保行动的落实

认识地球环境的严峻形势，树立可持续发展理念；掌握防灾减灾的基本常识

将环保意识内化为日常行动，理解并践行人类命运共同体理念

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为指引，立足核心素养培育，坚持立德树人根本任务。结合新时代生态文明建设思想，将“绿水青山就是金山银山”的理念融入教学全过程。通过大单元整体教学设计，打破传统单篇教学局限，以“爱护地球共同责任”为主题，以“人与自然和谐共生”为大概念，统整单元内容。教学中坚持“教-学-评”一致性，创设真实生活情境，驱动学生开展项目式学习与探究实践。引导学生在体验、辨析、感悟中增强责任意识，培养法治观念，提升道德修养，最终实现知行合一，成为具有生态文明素养的新时代好少年。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

本单元对应《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中的“生命安全与健康教