小学四年级英语教学设计：Unit 2 My Friends Part B Lets talk 谈论他人特征的语篇教学实践.docxVIP

小学四年级英语教学设计：Unit2MyFriendsPartBLetstalk谈论他人特征的语篇教学实践

一、教材解读与单元定位

人教PEP版四年级上册Unit2Myfriends属于人教版小学英语课程体系中人与自我·人际交往主题群的核心单元。本单元围绕描述朋友外貌与性格这一语言功能展开，PartBLetstalk作为本单元的对话教学板块，承担着将词汇转化为语块、将语块内化为交际能力的关键任务。教材呈现的核心对话场景为：Sarah向Mike介绍新同学ZhangPeng，重点句型Hestallandstrong.Hesveryfunny.构成了描述他人外貌与性格的基础语言框架。

从课标2022年版要求来看，四年级处于第三学段起始阶段，学生需具备在熟悉话题上进行简单描述的语言能力。本课时的教学价值不在于句型的机械操练，而在于创设真实语境，引导学生完成从模仿对话到个性化表达的认知跨越。教材插图中人物形象鲜明，Sarah的手势指向、Mike的倾听姿态、ZhangPeng的外貌特征，均为多模态教学提供了天然素材。

二、学情分析与核心素养目标

四年级学生已完成三年级上下册约200个单词的听说积累，具备基础语音直觉和简单课堂指令理解能力。但调研显示：过半学生仍停留在单词级回应阶段，面对Whatshelike?易答