第3课时 角的分类.docVIP

PAGE

PAGE1

第3课时角的分类

课题

角的分类

课型

新授课

设计说明

角的分类是第二学段“图形与几何”中的重要内容，本课时教学设计主要有以下两大特点：

1.重视动手操作，经历知识的形成过程。

教学过程中学生动手操作活动角，经历平角、周角的形成过程，通过动手测量，按度数给角分类及明确各种角之间的关系。这样的活动设计可以充分调动学生的学习积极性和主动性。

2.从学生已有的知识出发，制造认知矛盾，激发学生的求知欲。

在教学角的分类时，让学生相互交流，大胆说出自己的想法，教师为学生提供自由发挥的平台，学生就会迸发出智慧的火花。

学习目标

1.认识平角和周角。

2.能根据角的度数熟