原创力文档【大班数学教案】幼儿园大班数学活动：10的减法
设计意图
大班孩子对于纯粹以“数字符号”进行“运算”的数学活动尚显吃力。这种吃力，有
时候表现在运算时的犹疑和出错，有时表现在偷偷摸摸的手指掐算中，还有时候表现在偏
洁示意图大变身看看来回答将一变化成一鼓励幼儿观测思索你辨认出了什么这就是什么意思如通过质问鼓励幼儿认知各种符号的意义一后面的数字就是什么意思后面的数字又就是什么意思出示图片一引导幼儿思考你会回答吗你怎么回答出来的我们一起来检查一下恳请幼儿独
爱加法运算、回避减法运算中，等等。究其原因，是与他们具体形象思维占优势的年龄发
展阶段密
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