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基于触觉图形化转译的视障人群数学几何教具与交互学习系统设计

摘要

视障人群由于视觉通道的缺失，在理解数学几何图形时面临显著困境。传统教具多为静态低比率的凸起图纸，难以满足动态交互与复杂图形探索的需求。本课题旨在设计一套基于触觉图形化转译机制的视障人群数学几何教具与交互学习系统，通过软硬件协同，实现几何图形的动态触觉呈现与语音交互。

本课题遵循工程递进思路展开。首先进行需求分析，明确视障学生与特教教师的痛点与功能指标。其次进行总体设计，构建包含硬件感知层、数据处理层与交互表现层的系统架构。随后在详细设计阶段，深入剖析图形离散化算法与触觉驱动逻辑。最后完成系统实现与测试，验证核心