2026年北师大版三年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：MyDay.docxVIP

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《2026年北师大版三年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：MyDay》

教学设计说明

项目

内容

授课对象

三年级学生（8-9岁）

课题名称

北师大版三年级下册Unit2MyDay

课时安排

6课时（每课时40分钟）

教材版本

北师大版（2024年修订版）

单元主题

人与自我——日常生活与时间管理

大概念

有序的时间安排带来充实的生活体验

核心内容

时间表达、日常活动短语、一般现在时描述作息规律

教学重点

整点与非整点时间表达法、日常活动短语的交际运用

教学难点

时间介词at/on/in的语境区分、第一人称到第三人称的句式转换

设计理念与指导思想

本单元设计以“教-学-评”一体化为核心框架，将评价嵌入教学全过程，实现目标、教学与评价的有机统一。设计遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的“学思结合、用创为本”的英语学习活动观，强调学生在真实语境中感知、体验、运用语言。三年级学生正处于从形象思维向初步逻辑思维过渡的阶段，对“时间”这一抽象概念的理解需要借助可视化工具和生活化情境。本设计通过“制作我的时间饼图”这一核心任务，引导学生在“做中学”，将语言学习与生活认知、时间管理意识培养相融合。整个单元以“我的规律一天”为话题主线，串联起听、说、读、看、写各项语言技能训练，最终指向学生能用英语简单描述自己的作息安排，并初步形成时间管理意识。

一、课