初中英语九年级上册Unit 3 Teenage problems语法板块宾语从句与疑问词加不定式教学设计.docxVIP

初中英语九年级上册Unit3Teenageproblems语法板块宾语从句与疑问词加不定式教学设计

一、教材分析与内容定位

译林版九年级英语上册Unit3以Teenageproblems为话题主线，单元内所有语言活动均围绕青少年成长中的真实困扰展开。本课语法板块的核心内容包括两个层面：一是由连接词that、if、whether以及特殊疑问词引导的宾语从句，二是疑问词加动词不定式结构在主语、宾语等位置的运用。这两个语法项目在本单元Reading部分的信件语篇中已有大量渗透，学生在阅读环节已经完成意义层面的初步感知，本课的任务是把感性认识提升为理性规则，再回落到真实交际中准确输出。

从纵向教材体系看，宾语从句是初中阶段三大从句中学习难度最高的一个，其难点不在结构本身，而在于语序转换与语序保持之间的判断、陈述与疑问两种语气的连接词选择、以及主从句时态的呼应配合。疑问词加不定式结构则是从简单句向复合句过渡的桥梁，学生掌握之后可以在书面表达中同时获得简洁与准确两种收益。义务教育英语课程标准对本学段的要求是学生能够在语境中理解并运用常见从句表达思想，本课设计正是以语用为导向，避免把语法课上成条款背诵课。

二、学情研判

授课对象为九年级学生。经过前两年多的学习，学生已经具备以下基础：掌握了一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在完成时的基本形态；能够识别句子的主语、谓语、宾语成分；在八