原创力文档信息科技学科六年级第（一）单元第（2）课时教学设计
课时名称系统的工作过程
课时核心问题
系统工作的三个环节是什么？智能系统如何完成输入、计算、输出？
课时教学目标（基于四大核心素养）
1.信息意识
（1）通过智能体脂秤生活实例，感受输入-计算-输出普遍存在于各类智能系统，体会
智能设备给生活带来的便利。
（2）能够主动观察身边智能设备，发现设备内部模块分工，激发探究智能设备工作原
理的兴趣。
（3）建立过程视角看待系统：系统不只是零件组合，还要经历完整工作流程才能实现
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