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第四节_系统的计算环节教学设计 2026川教版信息科技六年级上册.pdf

第四节_系统的计算环节教学设计 2026川教版信息科技六年级上册.pdf

    信息科技学科六年级第（一）单元第（4）课时教学设计

    课时名称系统的计算环节

    课时核心问题

    什么是系统中的“计算”？计算环节在系统工作过程中起什么作用？如何分析生

    活中系统的计算环节？

    课时教学目标（基于四大核心素养）

    1.信息意识

    （1）通过“欢欢的烦恼”这一生活情境，感知系统中的“计算”环节普遍存在于智

    能设备中，体会智能系统给日常生活带来的便利。

    （2）能够主动观察身边的智能设备，分析其计算环节的工作过程，激发对智能系统

    内部工作机制的探究兴趣。

    2.计算思维

    （1）了解系统中的“计算”含义，

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