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2010年江苏省淮安市教师资格认定教育心理学全真试题

教育心理学（二）

一、单项选择题（在每小题的四个备选答案当选出一个正确的答案，并将正确答案的宇

母壇在题干的括号内。本大题共15小题，共15分）

学习的信息加工模型D内在的能力和外在的表现将一篇在电脑上打好的文章按必然格式排版所属的学习类型是A动作技术B智華技术C言语信息P态度皮亚杰将儿童的认知进展分为四个阶段守恒观念的形成是其中某个阶段的标志那个阶段是A感知运动阶段B前运A认知策晒

1.小明在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习

结果分类，这里发生的学习是（）

A言语信息B态度C动作技术P智蓋技术

2.学生心理迸展的四个大体特征别离是持续性、定向性与顺序I生、不平衡性，和0

A突变性B不同性C可教育性P个别性

3.未给小学一年级学生讲过句于的成份和结构，他们却能正确判断：“我爰梅花”是

句子，而“冬季的梅花”不是句于。这能够用乔纳森学习分类以下0来解释。

A自我知识B心理模型C