1.1感受空气 同步练习（含答案）教科版科学四年级上册.pptxVIP

1感受空气;探索：感受空气;;2.选择题。

（1）(生活情境)马戏团里的小丑可以将气球扎成各种各样漂亮的形状，主要利用空气()的特性。

A．透明 B．无色 C．质量很轻 D．无固定形状

（2）下列现象不能让人感知到空气流动的是（）。

A．柳枝摆动 B．飞流直下 C．红旗飘扬 D．炊烟袅袅;（3）下列说法中，不是空气和水的共同点的是（）。

A．无色、透明 B．看不见、摸不着 C．会流动 D．有质量

（4）下列关于空气的说法中，不合理的是（）。

A.我们周围大部分地方都有空气

B.风就是快速流动的空气

C.山越高，山顶上的空气就越稀薄

D.空气的质量比水重;（5）感冒病毒可以通过咳嗽或打喷嚏随着飞沫喷出，并在空气中传播。健康人群如果没有防护，非常容易感染。飞沫传播主要是因为空气（）。

A．很轻 B．有质量 C．可以流动 D．能被压缩

;3.连线题。

将下面形容物体特征的词汇与对应的物体相连。

坚硬

液体 石头

不透明 水

气体 空气

看不见;4.(开放探究)材料分析题。

找空气

一天,科学老师布置了一个新任务：回家找空气。

回家后，小红向爸爸求助。爸爸说:“空气就在我们的身边，让我们想办法让它现原形吧!”瞧，小红先拿了一把扇子扇一扇。接