证明勾股定理的详细教学设计与实操步骤.pdfVIP

文学生活多姿多彩

证明勺朝足理的菠素竝程

证明勾股定理的教案过程1

教学目标

1•在探索平行四边形的判別条件中，理解并掌握用边、对角线来判左平行四边形的方法.

2.会综合运用平行四边形的判定方法和性质来解决问题

为分析如何利用所学知识把折线问题转化成宜线问题是问题解决的关键仔细观文学生活多姿多彩的直角边AC的长度只需利用勾股左理求得这两条线段的长即可考点五利用列方程求线段的长方程思想小强想知道学校旗杆的高他发现旗杆顶端的绳子垂到地而还多米当他把绳子

教学重点：平行四边形的判雄方法及应用

教学难点：平行四边形的判左左理与性质立理的灵活应用

引

小明的父亲手中有一些木条，他想通过适当的测量、割剪，钉制一个平行四边形框架，你能帮他想岀一

些办法来吗？

二探

阅读教材P44至P45

利用手中的学具一一硬纸板条，通过观察、测量、猜想、验证、探索构成平行四边形的条件，思考并探

讨：

(1)你能适当选择手中的硬纸板条搭建一个平行四边形吗？

(2)你怎样验证你搭建的四边形一泄是平行四边形