小学二年级美术《家乡处处好风光》教学设计.docx

小学二年级美术《家乡处处好风光》教学设计

教材分析与单元统筹

冀美版二年级下册第十单元“家乡的风光”以“家乡”为核心母题，首课《家乡处处好风光》承担着开启单元视觉体验、建构情感连接的关键任务。教材通过呈现不同地域、不同季节的家乡风光图片，引导学生从宏观全景走向微观细节，从自然山水延伸至人文建筑，旨在唤醒儿童对生存土地的初识记忆。编排逻辑遵循“观察感知—情感体验—表现创造—审美评价”的学科育人路径，并非单纯教授风景画技法，而是以“寻找美、发现美、描绘美”为线索，落实立德树人根本任务。结合新课标“形·表”“设·作”“赏·评”三大学习领域要求，本课重点落实“形·表”领域中“运用线条、色彩、造型等美术