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- 2026-10-05 发布于北京
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教育心理学课件：成就动机理论;目录;成就动机理论概述;;;;成就动机的分类与测量;内在动机定义;这类学习者倾向于选择非常容易或非常困难的任务，前者能确保成功，后者可将失败归因于任务难度而非能力不足。他们更关注如何避免负面评价而非获得成就。;TAT测验与自我报告法;影响因素与心理机制;人格特质的关键作用：;;任务难度与反馈机制;成就动机的行为表现;目标设定特征（挑战性/保守性）;任务坚持性与失败应对;工作绩效的相关性研究;教育领域的应用实践;;;过程性反馈;理论争议与前沿发展;;神经科学研究的新证据;;2026-08-22
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