九年级化学跨学科实践活动微型空气质量检测站组装与使用教学设计.docx

九年级化学跨学科实践活动微型空气质量检测站组装与使用教学设计

单元定位与大概念拆解

人教版九年级上册第二单元我们周围的空气以物质构成为核心主线，贯穿物质的组成、性质、变化三大视域。跨学科实践活动1作为单元核心任务，将化学核心素养中的科学探究与创新意识科学思维与判断科学态度与责任具象化为可操作、可评价的工程实践。微型空气质量检测站的组装与使用，实质上是将传感器原理、气体性质、数据采集处理、环境化学评价等多学科知识融合在一个真实工程情境中。教学设计必须跳出单一知识点讲授，转向以核心任务驱动学习，让学生在做中学、用中学、创中学中构建化学认知模型。

学情分析与学习准备度评估

九年级学生已具备初中化学基