高中英语分词补语语法教学设计与实践.pdfVIP

《高中英语(上外版)》必修第三册单元1

成功之路

:第3

课题:语法应用

课型:语法课

教学设计与说明

一.学情分析

本节课授课对象为高一第二学期的学生。经过第一学期的学习,已经有了分词

在句子中各项功能的总体概念。但是大部分对分词各项句能的总体框架结构

是不清晰的,对分词的各项句能各自的特点、重点、难点没有概念。所以需要帮助学

生分项理清特点、重点、难点,并在语言实际交际运用中加以操练并巩固。

二.分析

单元语法运用

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in

Use聚焦于分词作补语(宾语补足语和主语补足语)的复

习和巩固。

P9‑10上有三道语法练习题。第一题旨在分析分词在句子中的功能,认识

分词做补语的结构。第二题旨在辨认分词作补语的结构并能正确区分这一结构中现在分

词和过去分词在做补语时的区别。第三题考查语言的综合运用能力,要求学生在语篇中、

在上下文语境中理解、分析、归纳并灵活运用分词作补语这一语能,同时要求学生区

分分词作补语与分词其它功能的区别。

三.教学设计思路

本课为本单元语法教学的第