初中八年级英语冀教版上册Unit2 Lesson1教学设计.docxVIP

初中八年级英语冀教版上册Unit2Lesson1教学设计

一、设计理念与教材定位

本课为冀教版八年级英语上册第二单元第一课，单元主题围绕“我的社区与邻里生活”展开，属于人与社会主题范畴下的社会交往子主题。本课以对话形式呈现新邻居初次见面、自我介绍、打招呼并简单谈论居住环境的生活场景，是单元的起始课，承担着激活背景知识、搭建语言支架、奠定情感基调三重功能。

义务教育英语课程标准要求学生在真实情境中学习和运用语言，发展用英语做事情的能力。据此，本课不走讲词汇—练句型—背对话的老路，而是以结识一位新邻居为贯穿整节课的真实任务，让学生在完成任务的过程中自然习得目标语言。教学立意落在两点：一是语言能力层面，掌握自我介绍、询问与回应住址和职业的常用句式；二是育人层面，引导学生体会友善、主动、尊重的邻里交往态度，把课堂语言学习迁移为真实的社交素养。

二、学情分析

授课对象为八年级学生。经过一年多的初中英语学习，学生已掌握基本的问候语、be动词一般现在时和简单的特殊疑问句，敢于开口，喜欢结对和小组活动，这是本课开展交际任务的良好基础。

同时存在三方面困难。第一，七年级所学问候语言停留在Goodmorning.Howareyou?的浅层水平，面对见面后如何自然地延续话题缺乏策略。第二，本课出现的职业类词汇和liveonthesecondfloor这类介词搭配，学生易受汉语语序干扰。