原创力文档课题《杨修之死》
一、课标要求
《语文课程标准》指出：“阅读应能较熟练的运用略读和浏览的方法，扩大阅
读范围，拓展自己的视野。”“在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容。”
算设计意图锻炼学生分析概括及口头表达的能力人物形象的概括鼓励学生有自己的独特认识不求面面俱到研读课文探讨死因此环节为教学重点难点突破方法为辩论激趣法教师应适时点拨引导学生多角度分析问题教师布置关于杨修死因有人推之于曹操有人归之于杨修你持何种
“对课文内容和表达有自己的心得，能
课题《杨修之死》
一、课标要求
《语文课程标准》指出：“阅读应能较熟练的运用略读和浏览的方法，扩大阅
读范围，拓展自己的视野。”“在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容。”
算设计意图锻炼学生分析概括及口头表达的能力人物形象的概括鼓励学生有自己的独特认识不求面面俱到研读课文探讨死因此环节为教学重点难点突破方法为辩论激趣法教师应适时点拨引导学生多角度分析问题教师布置关于杨修死因有人推之于曹操有人归之于杨修你持何种
“对课文内容和表达有自己的心得，能
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