学生自主管理能力评价量表.docx

学生自主管理能力评价量表

一、量表说明

（一）适用范围

本量表适用于小学四年级至高中三年级学生自主管理能力的阶段性评估，可用于学校学情诊断、班级德育评价、学生成长档案构建、家庭教育优化指导四大场景，不同学段可根据学生认知水平适当调整评分标准的严苛度。

（二）评价维度设计依据

基于自我决定理论、元认知理论、青少年社会性发展规律，结合我国《中小学德育工作指南》《义务教育学生发展核心素养》相关要求，从认知调控、行为执行、资源管理、情绪调节、社交协调5个核心维度拆解自主管理能力的构成要素，每个维度设置3-4项二级评价指标，每项指标对应可观测的具体行为表现，避免模糊性主观判断。

（三）评分规则

采用Li