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- 2026-10-09 发布于贵州
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科技强国梦与感恩教育1
目录01第一章科技强国梦的提出与时代背景02第二章感恩教育的必要性与科技强国梦的关联03第三章科技强国梦中的感恩教育实施路径04第四章科技强国梦中的感恩教育典型案例05第五章感恩教育在科技强国梦中的价值维度06第六章科技强国梦下感恩教育的未来展望2
01第一章科技强国梦的提出与时代背景3
科技强国梦的提出2015年,习近平主席在两院院士大会上首次提出“科技强国梦”,标志着中国科技发展战略的重大转向。这一概念源于“创新驱动发展战略”,旨在通过科技自立自强支撑“中国梦”。例如,2016年G20杭州峰会,习近平主席强调“创新是引领发展的第一动力”,同年《国家创新驱动发展战略纲要》明确将科技强国梦纳入国家顶层设计。值得注意的是,科技强国梦与“中国梦”的逻辑关系体现为“1+1”模式:前者是手段,后者是目标,二者通过“关键核心技术自主可控”这一纽带紧密连接。具体时间节点为2015年3月,十二届全国人大三次会议将创新驱动发展战略写入政府工作报告,同年8月,中央深改组审议通过该战略纲要。4
科技强国梦的时代背景1全球科技竞争格局的变化中美科技博弈加剧:2020年美国商务部将华为列入“实体清单”,涉及半导体设备出口管制,中国科技企业面临核心技术断供风险。2中国科技发展现状的SWOT分析优势:高铁、移动支付等应用技术领先;短板:芯片、高端制造装备等领域依赖进口,2
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