2026核心素养导向下爱国主义教育培训宣讲.pptxVIP

新时代爱国主义教育培训讲义1

目录01第一章培训目标02第二章知识讲解03第三章案例分析04第四章实操演练05第五章互动研讨06第六章考核检验07第七章训后落地2

01第一章培训目标3

明确培训宗旨：核心素养导向的爱国主义教育本章节聚焦核心素养如何通过爱国主义教育落地生根。以2019年中共中央、国务院《关于新时代爱国主义教育指导纲要》为基准，明确核心素养的三大维度（文化基础、自主发展、社会参与）如何与爱国主义教育形成协同效应。例如，在2020年‘全国大中小学思政课一体化建设研讨会’上，北京四中通过‘红色文化研学旅行’项目，使85%的参与学生能在6个月内独立设计1场社区主题教育活动。这一案例印证了核心素养培养与爱国主义教育‘双向赋能’的实践路径。培训将要求学员掌握如何将《义务教育课程方案（2022年版）》中‘劳动与社会实践’模块与爱国主义教育结合，例如组织学生参与‘乡村振兴助农’活动时，需设计包含‘文化传承’（如学习当地非遗技艺）、‘社会责任’（如帮扶留守儿童）和‘实践创新’（如设计助农文创产品）的复合型任务。4

确立学习目标：理论联系实际能力提升学习目标设计需紧扣‘知行合一’要求。参考《新时代高校思想政治理论课教师队伍建设规定》中‘教学能力标准’，学员需完成‘1+1+1’任务：掌握1套核心素养与爱国主义教育的课程转化方法（如将‘中国近代史’案例拆解为3个可操作的德育