2026年秋北师大版小学五年级语文上册第七单元第18课《赤壁之战》公开课教学设计.docxVIP

2026年秋北师大版小学五年级语文上册第七单元第18课《赤壁之战》公开课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本篇课文是2026年秋季使用的北师大版小学语文五年级上册第七单元“古典名著之旅”的核心精读课文，节选自古典长篇小说《三国演义》相关经典回目，承担着落实单元“走进古典名著，感受先贤智慧，传承文化根脉”语文要素的关键作用。

2.单元前接“家国情怀”主题叙事单元，后接“民间故事”拓展阅读单元，《赤壁之战》作为史传类古典文学的经典篇目，既承担着巩固学生叙事文阅读方法的任务，也承担着搭建古典名著阅读支架、激发整本书阅读兴趣的衔接作用。

（二）文本价值

1.课文按照事情发展顺序，用浅白规范的现代汉语讲述了东汉末年孙刘联军在赤壁面对兵力远超己方的曹军，巧用连环计、火攻计以少胜多的完整故事，情节环环相扣、人物形象鲜明、语言生动有画面感，既符合五年级学生的阅读认知水平，又保留了古典名著的叙事韵味。

2.文本中蕴含的“知己知彼、扬长避短”的传统智慧、辩证看待历史人物的思维落点、对战争中团结协作价值的凸显，是落实语文核心素养的优质教学素材。

（三）课标对接

1.教学设计严格契合2026年版义务教育语文课程标准第三学段学业要求，对接“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”“整本书阅读”三大学习任务群要求，不随意拔高学习难度，聚焦学生核心素养发展。

2.教学中落实文化自信要求，引