人教版（2019）高中地理选择性必修三第一章第二节《自然资源及其利用》教案.docxVIP

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人教版（2019）高中地理选择性必修三第一章第二节《自然资源及其利用》

教案

课题名

《自然资源及其利用》

课型

新授课

课时

1课时

教材分析

对应人教版高中地理选择性必修3第一章第二节，是“自然环境与人类社会”的第二部分。本节承接第一节“自然环境的服务功能”，从“服务功能”聚焦到“自然资源”。教材首先介绍自然资源的定义与价值——在一定经济技术条件下，从自然环境中获得的能满足人类需求的物质和能量；然后讲解自然资源的双重属性——自然属性（遵循自然规律）和社会属性（受人类需求和技术影响）；接着分析自然资源的三个特征——数量有限性、质量差异性和空间分布不均匀性；最后探讨水资源和耕地资源的空间流动与调配。本节旨在帮助学生建立对自然资源的系统认识，理解资源稀缺性对人类社会的深远影响。

学情分析

学生在第一节学习了自然环境的服务功能，对自然环境与人类的关系有了初步认识。但存在三个认知盲区：①对“自然资源”的定义理解不够精准，容易把所有自然环境中的物质都当作自然资源；②对“稀缺性”的理解停留在表面，不理解稀缺性如何通过价格机制影响供需；③对“资源空间分布不均匀”的社会经济影响缺乏系统认识。

核心素养目标

区域认知：认识我国自然资源分布的区域差异（北煤南磷、南水北旱）；理解不同地区资源禀赋对社会经济发展的影响。

综合思维：理