人教版（2019）高中地理选择性必修三第一章第一节《自然环境的服务功能》教案.docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES12页

人教版（2019）高中地理选择性必修三第一章第一节《自然环境的服务功能》教案

课题名

《自然环境的服务功能》

课型

新授课

课时

1课时

教材分析

对应人教版高中地理选择性必修3第一章第一节，是“自然环境与人类社会”的开篇内容。本节从人类与自然环境的关系视角出发，首次引入“自然环境的服务功能”这一核心概念。教材首先将自然环境为人类提供的各种益处归纳为四种服务功能——供给服务、调节服务、文化服务和支撑服务；然后分析各种服务功能之间的共存关系；最后探讨如何可持续利用自然环境的服务功能，强调人类获取服务必须控制在自然环境允许的范围内。本节旨在帮助学生建立“自然环境是人类生存和发展的基础”这一价值观念，理解可持续利用自然环境服务功能的重要性。

学情分析

学生在选择性必修1和2中学习了自然地理和人文地理的基础知识，对自然环境各要素有了基本认识。但存在三个认知盲区：①对“服务功能”这个概念比较陌生，习惯于从“资源”的角度理解自然环境，而不习惯从“服务”的角度系统分类；②对四种服务功能的区分容易混淆，特别是调节服务和支撑服务的边界不清晰；③对“可持续利用”的理解停留在口号层面，缺乏对“权衡”和“极限”的具体认识。

核心素养目标

区域认知：认识不同区域自然环境服务功能的类型和差异；理解不同土地利用方式下服务功能的变化。

综合思