2026年秋北师大版小学三年级英语下册第5单元第13课《MySchool》公开课教学设计.docxVIP

2026年秋北师大版小学三年级英语下册第5单元第13课《MySchool》公开课教学设计

一、教材分析

（一）单元主题定位

本课时是2026年秋北师大版小学三年级英语（三年级起点）下册第5单元《MySchool》的第13课，隶属于2026版义务教育英语课程标准“人与自我”主题群下“学校生活与同伴交往”子主题，对接3-4年级一级学段核心素养培养要求，是单元学习的开篇起始课。本单元围绕“校园场所识别、位置介绍、校园规则遵守”核心主线设计学习内容，承接上册学过的“教室物品介绍”“方位介词表达”等旧知，为后续单元“社区场所介绍”“问路交际”等内容搭建语言框架，起到承上启下的衔接作用。

（二）本课内容架构

本课内容共设置三个梯度学习板块：第一板块为LookandLearn，呈现5个小学生高频接触的校园场所核心词汇（classroom、library、playground、teachers’office、garden），搭配实景图片帮助学生建立音义联结；第二板块为ListenandSay，以“转学生Lily在同班同学Tom的引导下参观新校园”为情境呈现对话语篇，融入核心交际句型“Whereisthe...?It’sonthefirst/secondfloor.Isthisthe...?Yes,itis./No,itisn’t.”，语篇内容贴近学生真实校