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部编人教版六年级语文上册课件合集走进自然·重温革命·品读经典2026

全册导览01走进自然从景物想开去02重温革命点面结合写场面03策略阅读有目的地阅读04品读小说感受人物形象05围绕中心围绕中心意思写06守护家园抓住关键句07艺术之美借助想象体会08走近鲁迅借助资料读懂

走进自然从所读的内容想开去01

草原风光藏着情感读景想画面，读事想中心，读己想共鸣，由物想人生。“读一段文字，想一幅画面，联一段生活。”—阅读的方法，藏在每一次想象里“读一段文字，想一幅画面，联一段生活。”—阅读是发现，也是共鸣读景想画面想象天空明朗、一碧千里、小丘线条柔美、羊群如白色大花——让文字在脑中变成画面。读事想中心迎客、联欢、惜别三幅场面，一句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”点明主旨。读己想共鸣联系自己与亲友相聚、分别的经历，与作者产生情感共振。由物想人生《丁香结》由花苞盘成“结”，联想到“芭蕉不展丁香结”，三首古诗词同样借景抒情。习作《变形记》大胆想象，变成一只蚂蚁、一盏路灯，把经历写具体。

革命岁月点面结合，铭记英雄02

点面结合写场面“面”是整体描写，“点”是局部特写。两者结合，场面才既完整又具体。课文范例《狼牙山五壮士》：痛击敌人，把敌人一次又一次打下去是“面”，班长马宝玉沉着指挥、葛振林打一枪大吼一声、宋学义抡圆胳膊扔手榴弹是“点”。《开国大典》：群众入场、典礼、阅兵、游行是“面”，毛主