2026年秋部编版小学五年级语文上册第2单元第7课《什么比猎豹的速度更快》说课教学设计.docxVIP

2026年秋部编版小学五年级语文上册第2单元第7课《什么比猎豹的速度更快》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本课是2026年秋部编版小学语文五年级上册第二单元的第3篇精读课文，所属单元为阅读策略专项单元，对接2026年版义务教育语文课程标准第三学段“实用性阅读与交流”学习任务群要求，单元核心语文要素为“学习并运用提高阅读速度的方法”，习作要素为“结合具体事例写出人物特点”。

（1）本单元前两课《搭石》《将相和》已经落实了“集中注意力、不回读”“连词成句读、扩大视域”两种速读技巧，本课承载的速读训练点为“借助段落关键词句快速把握核心内容”，是对前两种方法的深化，也为下一课《冀中的地道战》综合运用多种速读方法做铺垫，在单元能力训练序列中起到承上启下的关键作用。

（2）课标对第三学段默读能力的明确要求为“默读一般读物每分钟不少于300字，能抓住文本要点，了解基本的说明方法”，本课作为典型的事理类科普说明文，段落结构清晰、中心句明确、表述直白生动，没有晦涩的科技术语，是开展速读训练、渗透说明文常识的绝佳载体。

（二）文本特质

1.全文共8个自然段，采用层层递进的表达结构，从学生最熟悉的人类奔跑速度切入，依次介绍了鸵鸟、猎豹、游隼、喷气式飞机、火箭、流星体、光的速度，每个段落基本遵循“引出更快事物—列数字说明速度—和前序事物做比较”的写作逻辑，语言严谨准确又不失趣味性，符合