江苏省南通、徐州、泰州等七市2026-2026学年高三第一次调研语文试题.docxVIP

深耕素养，着眼思辨：____学年高三期初语文调研的启示与备考路径

高三伊始，南通、徐州、泰州等七市联合组织的第一次语文调研测试，不仅是对学生过往学习成果的一次全面检阅，更是对未来高考复习方向的精准导航。本次调研试题在秉承近年来高考命题核心理念的基础上，进一步凸显了对学生语文核心素养的考查，强调思辨能力与应用能力的结合，为后续的复习备考提供了清晰的思路与有益的借鉴。

一、紧扣核心素养，引领复习方向

本次调研试题充分体现了《普通高中语文课程标准》的要求，将“语言建构与运用”、“思维发展与提升”、“审美鉴赏与创造”、“文化传承与理解”四大核心素养贯穿于试题的各个部分。

首先，在“语言建构与运用”层面，试题通过选择题、填空题等形式，考查了学生对字音、字形、词语、病句、标点等基础知识的掌握，同时更注重在具体语境中运用语言解决实际问题的能力。例如，语言文字运用部分的题目，往往设置真实或模拟的生活、学习情境，要求学生准确、得体地表达，这提示我们在复习中，不能仅仅停留在死记硬背，更要强化在语境中理解和运用语言的训练。

其次，“思维发展与提升”是本次试题的重中之重。无论是论述类文本阅读对逻辑严密性的考查，实用类文本阅读对信息筛选、整合与推断能力的要求，还是文学类文本阅读对深层意蕴的探究，乃至作文题对思辨能力的呼唤，都指向了学生思维品质的提升。特别是在论述类文本和作文中，对辩证思维、批判性思维的考